Быть сельским учителем

Екатерина Александровна заметно волнуется. Это понятно, ведь она впервые встречается с корреспондентом и считает, что ещё не заслужила, чтобы о ней писали в газете. Мы идём по коридору тирлянской школы, где она преподает математику и информатику в классах среднего звена. Наступивший учебный год – первый в её учительской жизни. 

 

Екатерина Александровна Васильева – выпускница этой школы и коренная тирляночка. Правда её образ как-то не согласуется с тирлянским характером, ведь тирлянцы – народ бойкий, стремительный в своих порывах, не боящийся ничего и никого. Особенно эти качества ярко выражаются у женской части населения села. А я вижу перед собой хрупкую, застенчивую девушку, которая, как уже говорилось, несколько растерялась при встрече с газетчиком. Сообщаю ей о таком несоответствии, она смеётся:

- Мне не раз говорили об этом.

 

Школа в Тирляне в последние годы обновилась радикально: здесь сделали долгожданный капитальный ремонт. Вот только обновление учительскими кадрами происходит как-то медленно: не хотят молодые педагоги работать на селе. Впрочем, это проблема касается не только Тирляна. Помню, я был однажды в небольшой деревенской школе, где математику, физкультуру, ОБЖ и еще что-то преподавал один человек, причем он был ещё и директором. 

- Я с самого детства мечтала об учительстве, - рассказывает Екатерина Александровна. – С сёстрами мы играли в школу, я всегда была учительницей.

 

Она старшая среди своих сестёр: Валерия тоже пошла по стопам сестры, став студенткой педагогического колледжа, Снежана -ученица седьмого класса. Их мама - Наталья Александровна - домохозяйка. В этой семье нет учительской династии, вернее, пока не было, потому что Екатерина Александровна первой вступила на это поприще.

Наша героиня после окончания педагогического колледжа некоторое время работала вожатой в школе, затем стала студенткой заочного отделения Магнитогорского государственного университета имени Носова, где учится и поныне. В связи с острой нехваткой кадров в школе допускают вариант, когда учёба совмещается с педагогической практикой. В принципе, это самый лучший расклад. Как-то старый учитель рассказывал, что самые главные свои знания и навыки, необходимые при работе с детьми, он получил исключительно в ходе практической деятельности.

 

- Дети не должны бояться педагога! - уверена моя собеседница. – Страх – не лучшая форма воспитания, всё должно строиться на уважении. Я не хочу, чтобы меня боялись.

- Кому бы вы сказали спасибо в этой жизни?

- Своей маме, бабушке и учителям, которые меня учили и помогли воплотить мечту стать педагогом.

Она перечисляет имена: Анна Петровна Лахмостова (классный руководитель), Любовь Эдуардовна Фомина (учитель математики), Снежана Саитгалиевна Макарова (классный руководитель во время учебы в педколледже) и многие другие. 

 

На одной из стен я увидел стенд: «Имя тебе – Победитель!» - с героическими лицами Зины Портновой, Мусы Гареева, Алексея Маресьева… Рядом - краткая биография, описание их подвигов. Не увидел стенда с информацией о тирлянских героях, но он, конечно же, есть: Тирлян дал самое большое количество Героев Советского Союза. Таких сёл в России больше нет! Я писал об этом много раз и всегда готов повторяться: в Тирляне живёт самый героический народ. Кстати, это к вопросу о тирлянском характере.

 

Сегодня в Тирлянской школе 502 ученика, среди них - около пятидесяти первоклашек. Очень неплохой показатель для села на фоне всеобщего и неумолимого убывания населения, в первую очередь, в сельской местности. Правда, сам директор школы Артём Юрьевич Лахмостов считает подобный расклад явлением временным. В подробности вдаваться не станем, ведь сегодня речь о другом:

 

- Екатерина Александровна прошла необходимую переподготовку и успешно приступила к педагогической деятельности, - рассказывает Артём Юрьевич. – С учителями на селе сегодня очень и очень сложно. Особенно это касается математиков. Спасибо ей, что она решила связать свою жизнь с родным Тирляном. Мы её никуда не отпустим!

Жаль, что на уроке Екатерины Александровны не довелось побывать, мы приехали, когда занятия в среднем звене уже закончились. 

 

- Чем сельские дети отличаются от городских? – спрашиваю учителя.

- Они проще, - заметно оживляясь, говорит она. – Они открытые, трудолюбивые и искренние.  

 

Екатерина Александровна является наставницей первичного отделения «Движение первых». Это сообщество неравнодушных молодых людей, которые сообща занимаются различными видами творчества и волонтёрством.

- Завтра мы пойдём по селу раздавать открытки ко Дню пожилого человека, - сообщила она. 

Признаться, когда мне предложили посмотреть эти послания, рассчитывал увидеть отпечатанные на принтере шаблонные картинки, но я ошибся.

- Дети сами их изготавливают, причем мастер-классы устраиваются прямо на переменах. Открытки делаются детскими руками из картона и цветной бумаги. И в этом их особенная и непревзойдённая ценность. Разглядываю одну из них, где нарисованы сердечки как символ любви и такие слова: «Живите долго, больше века! С Днём пожилого человека!» Получит бабушка такую открыточку, вздохнёт умильно, поблагодарит, принесёт домой и поставит на видное место. Много ли надо?
А ещё участники организации «Движение первых» помогают пожилым людям колоть дрова, носить воду из далёкой колонки, проводить уборку в доме. Такая же помощь оказывается родственникам участников СВО.
- О чём вы мечтаете? – спрашиваю Екатерину Александровну Васильеву.
Она задумывается на секунду и произносит:
- О мире во всем мире!
Признаться, другого ответа от этой девушки и не ожидал. Меня гложет любопытство, спрашиваю о молодом человеке. Она смущается ещё больше и заявляет, что его пока нет.
- У вас будет большая семья?
- Думаю, да…

 

Среди увлечений Екатерины Александровны – кастомизация. Честно говоря, впервые слышу это понятие. Екатерина Александровна рассказывает, что это вид дизайнерского искусства, когда рисунок специальными красками наносится, например, не на холст, а на одежду.
Кстати, об одежде, вернее, о внешнем виде. А ещё точнее – о нормах современного поведения. Наш разговор как-то исподволь затронул и эту тему. Моя собеседница считает, что у сельского учителя (как, впрочем, и городского) работа ненормированная. То есть учитель – это навсегда, а не только в момент проведения школьных занятий. Его отношение к людям, внешний вид, речь, поведение – всё должно соответствовать высокому званию. Простите, что говорю несколько высокопарно, но недавно в социальных сетях нашел обсуждение, где люди спорили на тему: имеет ли право учитель делать себе татуировку? Вопрос не праздный на фоне появившейся моды. В спор я не влезал, но вспомнил директора одной из городских школ, который отправил молодую учительницу домой переодеваться, потому что она пришла в школу в мини-юбке.

 

Рассказываю об этом случае Екатерине Александровне, и она - в ответ:
- Он совершенно правильно поступил!
Прощаюсь с молодой учительницей и вспоминаю о её дизайнерском увлечении. Она обещала показать свои работы. Так что повод для очередной встречи у нас есть.

 

Игорь Калугин.