Время для себя и для знаний

В дни весенних каникул гимназия № 14 распахнула свои двери для одиннадцатиклассников города и района, желающих повторить и углубить свои знания по русскому языку. Опытные педагоги из разных школ подробно разбирали для учеников типичные ошибки, показывали алгоритмы выполнения самых сложных заданий Единого государственного экзамена и делились эффективными приёмами запоминания материала. Программа была насыщенной и максимально полезной.
Разбор заданий по орфографии и пунктуации представили учителя русского языка и литературы школы № 16 Татьяна Александровна Кузнецова и гимназии № 17 Юлия Михайловна Каледина. Особое внимание они уделили самым «коварным» случаям, которые часто встречаются в заданиях тестовой части. Педагоги дали важные советы для быстрого и безошибочного решения сложных задач.
Отметим, что стилистический анализ текста вызывает затруднения даже у высокобалльников, без чёткого алгоритма здесь не обойтись. Преподаватель русского языка и литературы школы № 21 Гюзель Барыевна Хабирова подробно объяснила выпускникам, как работать с заданиями, чтобы не потерять ни одного балла. Она подчеркнула, что систематическая работа с теорией и практикой — залог успеха в этом задании.
Не менее сложным для многих ребят является и задание, которое требует не только знания теории, но и умения быстро и точно анализировать языковые явления. Учитель русского языка и литературы БКШ Елена Николаевна Хваткова не только продемонстрировала анализ языковых средств, но и обратила внимание ребят на маркировку, что поможет им правильно установить соответствие между предложениями и средствами выразительности языка.
Глубокий анализ текста представили учащиеся гимназии № 14 Таисия Ионова и Елизавета Карплюк. Используя метод «Фишбоун», они показали, как нужно работать с бессюжетным текстом, находить примеры-иллюстрации, понимать авторскую позицию в ироническом произведении.
Правильно определить смысловую связь между примерами научила Наталья Владимировна Король, педагог гимназии № 14. В игровой форме она повторила с ребятами все виды связи и акцентировала внимание на тексте из досрочного ЕГЭ, где связь между примерами – аналогия.
Атмосфера на уроках была рабочей, но при этом очень тёплой. По отзывам самих ребят, каникулярная школа им понравилась: они узнали много нового, повторили ранее изученное, почувствовали себя увереннее. Теперь школьники знают, на что обратить внимание в оставшиеся месяцы, и готовы к финальному рывку. Пожелаем им удачи и высоких баллов на ЕГЭ!
Благодарим коллег за профессионализм и неоценимую помощь в организации каникулярной школы. Спасибо ученикам за активность и любознательность!

Светлана Копытова, учитель русского языка и литературы гимназии № 14. Фото автора.

Ещё больше новостей – на нашем канале. Читайте нас в MAX