Услышать детские сердца

В заочном туре конкурса жюри работало с документами семи участников, оценивая профессиональные качества конкурсантов, а в ходе проведения очного тура педагоги раскрывали свой личностный и творческий потенциал, удивляя и радуя членов жюри, находя нестандартные подходы и при этом креативно мысля.
Надо было видеть, как горели глаза ребят, с каким интересом они встречали незнакомых педагогов, проводящих в их классах занятия. Направления работы участников были очень разными: здесь и путешествия по родному краю, и изучение организма человека, ориентирование на местности и опыты с водой, а ещё – активное занятие чирлидингом и требующее совершенно спокойного и осмысленного взгляда определение страховых рисков и создание предметов интерьера с помощью компьютера.
В конкурсе импровизаций «4К» были важны качества характера, которые и нужно проявить по максимуму: креативность, коммуникации, командо-
образование и компетенции. Слаженно работая, команды участниц конкурса смогли в короткий срок создать свои проекты и достойно представить их на суд жюри.
Всех объединяли творческий подход к делу и безмерная любовь к профессии, которую они считают самой лучшей.
Победителем конкурса педагогического мастерства стала Евгения Адакина (ЦВР), на втором месте Гузель Рязанова (Центр туризма), третье место разделили три участника, набравшие равное количество баллов: Светлана Еркина (ЦВР), Любовь Ручкина (Центр туризма), Гулькей Нигматуллина (СЮН). Впереди - защита чести Белорецкого района на республиканском этапе конкурса. Пожелаем им удачи!

Евгения Адакина работает педагогом дополнительного образования пять лет.
До этого её место работы было абсолютно не связано с педагогикой. Специальность Евгении после окончания Московского университета экономики – бухгалтерский учёт и аудит. Отсюда и работа – экономист. Потом был Магнитогорский университет, институт дополнительного профобразования, курсы переподготовки. И всё это для достижения своей мечты – заниматься любимым делом, учить детей. Теперь её рабочие программы: «Юный экономист», «Занимательные финансы для дошкольников», «Пластилиновая наука». А жизненное кредо Евгении Васильевны такое: «Выбрать профессию учителя, педагога, воспитателя — значит взять на себя огромную ответственность за юные души твоих подопечных. Учитель - не просто профессия, а часть жизни человека, и эта часть должна быть самой лучшей».

Евгения Адакина ведёт активный образ жизни. Среди её увлечений - лыжи, велосипед, пеший туризм - 10 тысяч шагов в день, совмещенные, к примеру, со сбором ягод, грибов, лекарственных растений. А ещё она очень любит разные занятия: сплавы, чтение книг, настольные игры, садоводство, компьютерные программы, волонтёрство, просмотр хорошего кино, шитьё и вязание.

Педагог активно внедряет в свою работу современные образовательные технологии, хорошо владеет компьютером и учит этому детей. Не забывает при этом учиться и сама, узнавать что-то новое, повышать свою квалификацию. Евгения Адакина является организатором и ведущим муниципального мероприятия-игры «Финграмыч», которая с 2018 года проводится в Центре внешкольной работы среди учащихся младших классов в рамках Всероссийской недели финансовой грамотности.

- Немалую роль в выборе профессии сыграли мои прекрасные учителя, - признаётся Евгения Васильевна. - Я видела, с каким удовольствием они выполняют свою работу, получая удовлетворение от того, что делают. Теперь я уверена, что мой выбор - не случайность! Так интересно вместе с детьми совершать новые открытия, ощущать их переживания, радоваться и гордиться за своих учеников. Мне повезло, я занимаюсь любимым делом. Участие в конкурсе и победа – это очередное испытание, хорошая практическая работа, возможность раскрыть свои силы и найти единомышленников. А ещё -
быть полезной, стать наставником и образцом профессионального мастерства для других педагогов, - завершает победительница.

Татьяна Калиничева, член жюри конкурса.