И вновь выбираем лучших

С этим знаменательным событием педагогов поздравили начальник управления образования Чулпан Ульданова, председатель Совета муниципального района Диля Хамзина, заместители главы администрации района Илгиз Тляубаев и Иван Лаврёнов.

В этом году за звание «Педагог года – 2021» борются 5 учителей-стажистов; в номинации «Первый шаг к успеху» выступают 8 преподавателей; на звание «Учитель года башкирского языка и литературы» претендуют 7 педагогов; в номинации «Воспитатель года» заявлены 5 представителей дошкольного образования. На этот раз в конкурсе есть и новички: в специальной номинации «Сердце отдаю детям» выступают 7 педагогов учреждений дополнительного образования. Всех участников зал приветствовал бурными аплодисментами.

После церемонии открытия педагоги представили свои мастер-классы, а члены жюри оценивали интернет-ресурсы конкурсантов, их эссе на тему «Я – учитель», уроки и классные часы, проведённые онлайн и офлайн, и профессиональное мастерство. Задача вновь стояла непростая, ведь на муниципальный конкурс образовательные учреждения выдвигают лучших из лучших, а победителю предстоит защищать честь Белорецкого района на республиканском этапе.

Вместе с учениками девятого класса гимназии № 14 мы присутствовали на классном часе учителя биологии Белорецкого лицея-интерната Марины Загребиной.
Заметно, как перед началом урока педагог волнуется, но со звонком всё встаёт на свои места. Марина Владимировна с улыбкой приветствует гимназистов:
- Рада видеть вас сегодня, надеюсь, вы настроились на продуктивную работу. Прошу, чтобы во время обсуждения некоторых вопросов вы не молчали, чтобы не получилось, будто я разговариваю сама с собой. Я всегда говорю об этом: нужна обратная связь.
Тема урока: «Безопасность – стиль жизни». Наверняка у каждого из вас за плечами уже есть немалый жизненный опыт. Не стесняйтесь высказывать своё мнение. Давайте приступим, - начинает занятие Марина Загребина.

Диалог с ребятами сразу же выстраивается. Разделённый на три команды класс легко рассуждает на темы безопасности и стиля жизни, ребята делятся своими мыслями по тому или иному вопросу. Ни учеников, ни учителя не смущает присутствие судейской коллегии и то, что они видят друг друга впервые, ведь это одно из условий конкурса: провести урок в незнакомом классе. Сорок минут в рабочей и дружеской атмосфере пролетают незаметно, и вот уже ученики подводят итог и делают выводы, отвечая на вопросы, что нового они узнали, за что могут себя похвалить и так далее. Звонок оповещает об окончании школьного урочного часа. Ребята покидают аудиторию вдохновлённые, наполненные положительными эмоциями и новыми знаниями. Все остались довольны прошедшим уроком. Они откровенно говорят, что новый учитель и её подход к выбранной теме им очень понравились. К тому же всегда интересно сравнивать педагогов и их методики преподавания. Некоторые гимназисты сказали, что они горды тем, что смогли участвовать в конкурсе, понимая, какая на них легла ответственность.

Поделилась своими впечатлениями и сама Марина Загребина:
- Много слышала об этом конкурсе, но участвую в нём впервые. Конечно, присутствует волнение, но за спиной – большой опыт работы, мой педагогический стаж 21 год. Думаю, что наступил тот момент, когда можно себя проявить и показать свой багаж знаний. Накопилось столько информации, которой я с удовольствием поделюсь с коллегами. Есть возможность проявить и свои творческие способности. Мне будет приятно, если мой опыт кому-то пригодится, поможет. Рада, что коллектив поддержал меня.
Если говорить о ходе конкурсных испытаний, то на уроках, которые я проводила в гимназии № 14, мне было комфортно. Чувствую себя спокойно с любыми детьми, пожалуй, могу разговорить любого. Девятиклассники великолепно работали, участвовали в обсуждении. Накануне давала урок в восьмом классе, они были скромнее. Стеснялись и почти шёпотом говорили, но при этом давали правильные ответы. Дети умеют работать, и это не может не радовать! - рассуждает учитель. – Сложнее всего выбрать тему урока и выстроить его структуру так, чтобы он получился цельным, приходится часто на ходу что-то доделывать, что-то додумывать. Надеюсь, у меня всё получилось. Видно, что гимназисты ответственно относятся к своей безопасности.
Всем участникам конкурса я желаю творческих успехов, профессионального подъёма. Чаще участвуйте в различных состязаниях, проявляйте и раскрывайте свои возможности, способности и таланты. Этот конкурс – настоящий праздник педагогического мастерства! – подытожила участница.

Как прошёл конкурс «Педагог года – 2021» и кто стал его победителем, мы расскажем в ближайших номерах газеты.