Отличный руководитель

Стоит отметить, что все эти годы она не прекращала педагогической деятельности, вела уроки, что позволяло изнутри видеть заботы учителей и знать, чем живёт современная молодёжь. Быть учителем, по словам педагога, означало для нее не стать закоренелым чиновником. Какими же были эти двадцать непростых лет?

От пионервожатой до начальникаМарина Саранцева – коренная белоречанка. И гордится этим. Училась в двадцатой школе, была активисткой общественной и научной жизни, выступала на олимпиадах, причём весьма успешно. Так получилось и с выбором будущей профессии. Заработав хорошие баллы на республиканском этапе олимпиады школьников по химии, Марина получила приглашение в БГУ. Проучившись там три года, перевелась в Московский государственный педагогический институт, который успешно окончила. А потом вернулась на свою малую родину, в Белорецк. Трудовую деятельность начала в школе № 18, где работала воспитателем группы продлённого дня, позже стала старшей пионервожатой, набиралась педагогического опыта. В далёком 1990-м героиню нашей публикации пригласили работать в гимназию № 14 учителем химии. Через некоторое время Марина Владимировна не только преподавала свой предмет, но и стала завучем по учебной работе. Большое влияние на становление молодого педагога оказывала тогда Ольга Михайловна Дорофеева, многому научившая, в том числе сразу и чётко выполнять порученные задания, ценить своё и чужое время, слушать и слышать человека и сдерживать эмоции. Марина Саранцева успешно справлялась с обязанностями десять лет, а в 2000-м её пригласили на должность начальника отдела управления образования Белорецкого района.- Мне было 35, и я стала самым молодым начальником отдела образования, - вспоминает Марина Владимировна. – Всегда с теплотой вспоминаю своего первого руководителя. В то время министром образования республики была Галия Мухтаровна Мухамедьянова, чудеснейший человек. Я ей очень благодарна за помощь, мудрые советы, чуткое отношение. Крепкого ей здоровья! Потом было много министров, каждый оставил свой след в системе образования нашей республики, но неизменно радовало, что со всеми у меня сложились хорошие профессиональные отношения. Я рада, что работала рядом с Евгением Яковлевичем Карепановым, помогавшем разбираться в различных официальных документах, общаться с людьми, решать спорные вопросы. Считаю, что уровень развития системы образования напрямую зависит от отношения к ней администрации города и района.

Женщина-руководитель Будучи завучем, Марина Владимировна больше решала учебные и методические вопросы, а работа руководителя потребовала знаний во всех областях вверенного учреждения, в том числе и в хозяйственных. Пришлось быстро во всё вникать и разбираться.- Руководить всегда сложно, а с каждым годом становится всё труднее, - уверяет собеседница. – Это огромная ответственность и загруженность. Поэтому я очень благодарна директорам школ и заведующим детскими садами, которым нужно решать вопросы по хозяйственной части, уметь находить подход к родителям, детям и своим коллегам. Всегда говорю, что педагоги – такие же люди, как и все. Им свойственны эмоции, они тоже могут ошибиться. Поэтому все спорные и конфликтные ситуации старались решать спокойно. Много руководителей сменилось за это время, были среди них и выдающиеся личности. Не хочу никого выделять, чтобы не обидеть. Я помню каждого не просто по фамилии, имени и отчеству, а по делам, - уверила Саранцева.Говорим о том, что сегодня очень сложно найти человека на должность руководителя образовательного учреждения. И причин тому несколько – это повышенная информированность нынешних детей и родителей, свободный доступ в интернет, где огромное количество не всегда верной информации. А ещё невысокие заработные платы, большая ответственность и множество надзорных органов. По мнению Марины Владимировны, сегодня директор – истинный патриот своего дела, и она работала именно с профессионалами, с которыми и теперь поддерживает связь, пусть даже в онлайн-режиме (сложная ситуация нынешнего года заставила освоить дистанционные методы работы, и специалисты управления образования района отлично себя проявили).

Успешные проекты- За прошедшие годы были прекрасные времена, когда мы ежегодно сдавали по две школы, - рассуждает педагог. – Не скрою, было сложно. Но сколько радости, когда вместо ветхих зданий в сёлах появлялись новые и современные учебные заведения, например, в Мулдакаево, Габдюково, Маныште… Разумеется, в одиночку у меня ничего бы не вышло, у нас сплотилась настоящая команда: это и методический отдел, и руководители образовательных учреждений. И цель у нас была общая – помочь кому-то в методических вопросах, а кому-то и физическим трудом. Помню, как выезжали на строительство школ целыми бригадами, трудились вместе с учителями, даже полы и стены отмывали. Бывало, дизайн помещений придумывали, шторы сами шили. А какая прекрасная школа в Узянбаше! Большая радость и общая победа – реконструкция гимназии № 17, которая станет самой крупной школой в нашем городе, с современным оснащением и стадионом. Было немало замечательных проектов за эти годы, порой единичных на республику. Большую помощь оказывали администрации города и района, без их поддержки многое у нас не получилось бы.

Стоит отметить, что в каждой школе города и нашего самого большого в республике района Марина Саранцева побывала не по одному разу. Принцип её работы: «Не всегда дела решаются в кабинете, нужно выезжать на места». Будучи начальником управления образования, наша героиня приняла участие в строительстве и реконструкции 15 школ, 5 детских садов, а незавершённый ремонт восьмой школы в её душе отзывается особой болью.Кроме строительных дел, она по праву может гордиться тем, что с началом реализации нацпроекта «Образование» сразу несколько наших школ стали обладателями миллионных грантов. - Педагоги Белоречья – очень активные и творческие, - хвалит коллег бывший руководитель. – Коллективы стараются участвовать во всех конкурсах, часто становятся призёрами и победителями творческих и научных состязаний.

О сегодняшней жизни и близких людях- Я смело могу сказать, что не кривила душой, призывая выпускников возвращаться сюда, - говорит педагог. – Вот и мои дети, получив образование, вернулись в Белорецк, со своими семьями живут и работают на благо города. И ещё. Совершенно не согласна с расхожим мнением, которое особенно представлялось в советском кинематографе, где учителей показывали в каких-то сереньких непонятных нарядах, с пучком волос, затянутом на затылке... Сразу возникало некое отторжение, ведь это не так! У нас учителя красивые, ухоженные, умные. Особенно женщины! Поэтому сама всегда считала своим долгом выглядеть хорошо, быть примером для коллег. Насколько это получалось, судить не мне, - улыбается Марина Владимировна.Людям, занимающим такие должности, всегда приходится чем-то жертвовать. Как и у многих педагогов, дочки Марины Владимировны росли почти не видя маму, но всё же семья всегда была и остаётся надёжным тылом женщины.

- Сейчас я поняла, что существует другая жизнь. Кроме работы, есть масса приятных увлечений. В компании друзей можно поговорить не только об уроках и школе, - говорит собеседница. - Коллегам желаю преодолевать все возникающие трудности, особенно нынешний дистант, быть сильными, открывать в себе новые качества, продолжать творческую деятельность. Вообще, всем желаю в любой ситуации искать положительные моменты, - завершила Марина Саранцева.

Слово коллегам и ученикамНачальник методического отдела управления образования Нелля Польщикова:- Знаете, я всегда говорила, что у Марины Владимировны уникальная способность видеть в человеке потенциал, она умеет предложить такие проекты, что люди потом вырастают в профессионалов своего дела, в том числе и грамотных руководителей. Мы всегда были за Мариной Саранцевой как за каменной стеной. За каждое решение в первую очередь отвечает начальник, очень много рабочих вопросов она решала самостоятельно. Конечно, последнее слово всегда было за ней, но было оно не авторитарным, а аргументированным и взвешенным. Мы старались не подвести её, ведь наш руководитель всегда была в авангарде. Благодаря дипломатичности Марины Владимировны спокойно решались многие проблемы. Не боялась внедрять новинки, участвовать в проектах. И это тоже показатель.Она никогда не повышала голос, никого не оскорбляла, а если возникали неприятные ситуации, то решала их в индивидуальном порядке. Марина Владимировна очень добрая, отзывчивая, всегда готова прийти на помощь, в любой компании она на одной волне со всеми. Двери её кабинета были открыты независимо от того, приёмные или не приёмные часы. Ещё одно важное качество – умение анализировать ситуацию и делать выводы. Переход на дистант весной этого года показал, как умело руководитель организовала работу, особенно в сёлах, где были проблемы и со связью, и с дорогами. Наш руководитель не переставала все эти годы учиться. Многому и нас научила. А сколько талантливых педагогов и руководителей она воспитала! Желаю Марине Владимировне дальнейших успехов, хороших учеников и отличных результатов педагогической деятельности!

Заведующая детским садом № 4 Татьяна Борисова:- Новость о завершении контракта Марины Владимировны стала для нас полной неожиданностью. Честно говоря, с её уходом от нас будто кусок оторвали. Столько лет мы проработали вместе! Я была методистом в управлении образования, теперь стала заведующей детским садом. Но жизнь продолжается, и нам нужно трудиться на благо белорецких ребятишек, учить их, воспитывать в садиках, работать в кружках и секциях. Уверена, что Марина Владимировна, как и раньше, поможет советом, если к ней обратишься.

Ученики 11-го класса гимназии № 14:- Марина Владимировна начала преподавать у нас химию в прошлом учебном году. Как учитель она нам очень нравится: материал даёт в доступной форме, всё понятно объясняет. Мы учимся в профильном классе, и по этому предмету нам нужно получить знаний больше, чем остальным школьникам. Считаем, что наш учитель справляется с поставленной задачей на отлично.Когда только начали учиться у Марины Владимировны, мы, конечно, знали, что основная её должность – начальник управления образования, только это никак не сказывалось на наших уроках. Наверное, единственный минус в той ситуации – она бывала в школе лишь во время уроков, но это понятно, ведь все начальники очень занятые люди, у нее было много забот вне гимназии.Марина Владимировна очень общительная, улыбчивая, к ней можно обратиться по любому вопросу. Если что-то недопоняли на уроке, уточняем после. Но такие ситуации случаются крайне редко, разве что когда нас интересуют результаты контрольных. Мы рады, что химию у нас ведет такой замечательный педагог!