Цифровые технологии на школьном уроке

- С каждым годом наши «Валавинские педагогические чтения» приобретают новую окраску, новые форматы. Среди педколледжей наш хакатон «Цифровой учитель» стал первым в республике. Провести и организовать его помогла медиапедагог из Москвы, эксперт по информационным компетенциям Наталья Сергеевна Травкина, - пояснила директор БПК Гульшат Юмагужина. - Формат хакатона подразумевает организацию площадки, где решаются различные производственные задачи. Команды, состоящие из учителей начальных классов, педагогов и студентов педколледжа, а также учащихся педагогических классов Белорецка и Учалов, решали образовательные задачи. Всего было 60 участников. В первый день Наталья Сергеевна провела интенсив по цифровым компетенциям «Конструируем цифровой урок». Участники мероприятия узнали ещё больше информации о цифровых технологиях и их применении в образовательном процессе, а затем получили производственную задачу, в результате должны представить проект фрагмента урока на основе цифровых компетенций по заданной теме. Команда-победитель отправится на стажировку в Москву, её организует депутат Госдумы, наша землячка Эльвира Ринатовна Аиткулова. Обладателей второго и третьего мест наградят ценными призами, а всех участников – сертификатами.
Преподаватели, прошедшие образовательный курс медиапедагога Натальи Травкиной, получат удостоверения и отметку о прохождении курсов повышения квалификации, - подчеркнула Гульшат Равилевна и поблагодарила всех участников и спикеров мероприятия. – Уверена, что «Валавинские чтения» прочно войдут в традиции нашего колледжа, будут жить и развиваться.
Если наш хакатон пройдёт успешно, и такой формат работы оправдает себя, мы будем предлагать Министерству образования и науки республики, чтобы мероприятие стало более масштабным, а его базой остался Белорецкий педагогический колледж, - поделилась планами директор.

Во второй день в рамках третьих «Валавинских педагогических чтений» прошла научно-практическая конференция на тему «Образ будущего: современные компетенции – успех педагога». Она была направлена на проявление и поддержку социально-педагогических инициатив, педагогов и студентов.
Участие в ней приняли будущие учителя начальных классов и воспитатели, представители городских школ. На конференции обсудили образ современного педагога, предлагали, каким ему быть, как эффективнее осваивать новые образовательные программы, применять цифровые технологии, чтобы уроки стали интереснее, как снимать напряжение и что делать, чтобы школьники ценили и уважали учителей. Своим опытом делились представители Верхнеуральского агротехнологического техникума, Самарского педагогического университета, Башкирского госпедуниверситета имени Акмуллы, школ Белорецка, Беларуси, Луганской Народной Республики.

О своём участии в хакатоне рассказала медиапедагог школы № 1293 города Москвы, эксперт по цифровым образовательным ресурсам, основатель курса «Цифровой учитель от А до Я» Наталья Травкина:
- Представленный на мероприятии курс состоит из более чем 50 уроков, разделённых на блоки, связанные с операционной работой учителя. Рассказываю, что нужно знать, чтобы облегчить отчётность, сформировать различные опросы, заполнить таблицы.
Ещё один блок связан с интерактивными инструментами для проведения урока. Сюда включены и доски, и материалы по созданию кроссвордов, ребусов, викторин, инструменты рефлексии.
Отдельный блок посвящён продвижению личного бренда педагога в интернет-пространстве, чтобы учитель выходил за рамки своей школы, умело использовал социальные сети, вёл личный блог, сайт и показывал свою экспертность миру. Потому что у каждого педагога есть что показать, просто многие стесняются это делать. А хочется, чтобы наши учителя показывали не только своим детям и коллегам, а всему миру, какие они классные! - отметила Наталья Сергеевна. – Педагоги учились использовать разные инструменты, брать не только готовые упражнения, но самим создавать образовательный контент. Есть, конечно, небольшие технические проблемы. Пока государство не в силах обеспечить все образовательные организации необходимым оборудованием, но наши команды справились. Безусловно, молодёжь лучше ориентируется в современных технологиях, а более опытные педагоги чуть-чуть отстают. Это показал и проведённый опрос. Было интересно поработать со всеми. Участники остались довольны, и я рада, что смогла дать много полезного вашим преподавателям и студентам, - подытожила Наталья Травкина.

Два дня с утра до вечера кипела работа в стенах педколледжа. Хакатон прошёл успешно, педагоги и студенты преодолели очередной мозговой штурм и получили новые знания.

Ещё больше новостей – на нашем канале. Читайте нас в Телеграм Газета «Белорецкий рабочий» https://t.me/belrab